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Análisis de las estrategias gráfico-plásticas que utiliza la docente preescolar que potencian el desarrollo de la motricidad fina en el aula y su influencia en la ejecución de un dibujo de tema libre en los niños y niñas de 4 a 5 años en la institución privada Centro Educativo Jorge Debravo, Turrialba, 2014-2015 /
por Brenes Brenes, Andrea
Publicado 2015
Tesis Libro
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Conocimiento que poseen los docentes de preescolar sobre la relación de la evaluación cualitativa y los beneficios que genera para los estudiantes del ciclo materno infantil, del Centro Educativo Santa Catalina de Sena, del circuito 02, perteneciente a la Dirección Regional de Educación de San José Oeste, durante el curso lectivo 2016 /
por Rodríguez Agüero, Cheryl
Publicado 2016
Tesis Libro
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Estrategias neurodidácticas para la enseñanza bilingüe en el primer grado de la Educación General Básica de la Escuela Neftalí Villalobos Gutiérrez, ubicada en Rincón de Ricardo de San Pablo de Heredia, durante el primer semestre del año 2017 /
Tesis Libro
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Desarrollo de las habilidades del pensamiento critico a traves de la lectura en el estudiante de l ciclo: análisis comparativo en cinco escuelas públicas, durante el ll semestre del curso lectivo 2019 /
Tesis Libro
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Espiritualidad y educación en la sociedad del conocimiento /
por Piedra Hernández, Margott
Publicado 2018
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Artículo
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Análisis de los problemas de redacción y los aportes de la neurodidáctica para el mejoramiento de las habilidades de expresión escrita en estudiantes universitarios de primer ingreso de la Sede del Caribe de la UCR, Centro Universitario UNED en Desamparados y la Universidad Florencio del Castillo (UCA) Sede en Desamparados durante el año 2017 /
por Quirós Flores, Glenda Milena
Publicado 2017
Tesis Libro
27
El accionar docente en la estimulación de las funciones ejecutivas en niñas y niños en condiciones de riesgo social en edad Preescolar del Hogar del Inmaculado Corazón de María, durante el primer semestre del 2015 /
por Coto Mora, Angie
Publicado 2015
Tesis Libro
28
La alfabetización emocional y su relación con el desempeño académico y la adaptación escolar: una experiencia educativa para el estudiantado de décimo año del Liceo de Escazú, durante el segundo semestre 2014 /
por Delgado Hidalgo, Cynthia
Publicado 2015
Tesis Libro
29
Propuesta educativa de estrategias didácticas basadas en la teoría crítica, para la enseñanza y el aprendizaje de la literatura, en el estudiantado de quinto año de la Escuela Mercedes Sur, del circuito 02, de la Dirección Regional de Educación de Heredia, en el I Semestre del 2018 /
por Ulloa Madrigal, María Isabel
Publicado 2019
Tesis Libro
30
Propuesta de estrategias metodológicas para estimular la función ejecutiva de la memoria de trabajo en niños y niñas del Preescolar Montealto Kids en Heredia que inician su transición a primer año durante el primer semestre del año 2016 /
por Coto Solera, Ana Lorena
Publicado 2016
Tesis Libro
31
Análisis de las contribuciones de la neurociencia a la enseñanza de la lectura y escritura en estudiantes de preparatoria y primer grado del centro educativo Horizontes del Roble de Alajuela, durante el periodo 2012 /
por Soto Vásquez, Ligia del Carmen
Publicado 2014
Tesis Libro
32
Team building: Una propuesta para promover su implementación en el aula como potenciador en el desarrollo de habilidades blandas en el estudiantado de la Escuela Santa Elena, periodo lectivo 2018 /
por Espinoza Rodríguez, Jacqueline
Publicado 2018
Tesis Libro
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Estrategias didácticas desde el enfoque de la neurodidáctica que favorecen el desarrollo de la comprensión lectora en educación primaria de la Escuela El Carmen de Cajón del Circuito 06 de la Dirección Regional de Enseñanza de Pérez Zeledón, durante el primer semestre del curso lectivo 2018 /
por Garro Vargas, Karla Graciela
Publicado 2018
Tesis Libro
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Estrategias didácticas basadas en la neuroeducación, para la promoción del desarrollo y aprendiza de los infantes en edad preescolar, de la Escuela República de Bolivia, perteneciente a la Dirección Regional Los Santos, Circuito 02, Santa María de Dota I semestre 2019 /
por Madrigal Calderón, Katya
Publicado 2019
Tesis Libro
35
Influencia de la atención en el proceso de aprendizaje de la lectura del grupo B de primer grado de la Escuela Saint Margaret, San Antonio De Belén, durante el periodo lectivo 2022 /
por Badilla Méndez, Johanna
Publicado 2023
Tesis Libro
36
Implementación de las pautas y principios del Diseño Universal para el Aprendizaje mediante una propuesta de estrategias metodológicas y de capacitación para favorecer ambientes inclusivos en el estudiantado de la Escuela Alba Ocampo Alvarado de Liberia, en el período 2019-2020 /
por Martinez Bustos, Edith
Publicado 2021
Tesis Libro
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Correspondencia a partir del nivel de comprensión del vocabulario receptivo con el de producción utilizado en la comunicación oral y escrita del estudiantado de tercer año de 5 centros educativos limonenses del Sector Educativo Costarricense ubicados en las Direcciones Regionales de Educación de Guápiles y Siquirres durante el I semestre del 2020 /
por Arias Villegas, Marilyn Irene
Publicado 2020
Tesis Libro
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Propuesta metodológica dirigida al personal docente, para el fomento de la correspondencia entre el vocabulario receptivo y la producción escrita, a través de la neuroeducación, en el estudiantado de II ciclo del Centro Educativo San Pablo, del Circuito 04, Dirección Regional de Educación de Heredia, durante el II semestre 2020 /
por Campos Sánchez, Karina
Publicado 2020
Tesis Libro
39
Aporte de las neurociencias al desarrollo de estrategias para el proceso de aprendizaje de las personas estudiantes de acuerdo con el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), en el III ciclo y ciclo diversificado vocacional del Centro de Integración San Felipe Neri, circuito 01 de la Dirección Regional de Desamparados, durante el II semestre del 2021 /
por Román Mora, Laura
Publicado 2021
Tesis Libro
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