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Léxico usual en el ambiente futbolístico en Costa Rica /
Tesis Libro
2
La lengua española en Guatemala : publicación conmemorativa bicentenario de la Independencia 1821-2021 /
Publicado 2021
Libro
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Des métaphores de la vie quotidienne á l´ontologie de la vie quotidienne /
Artículo
4
Pour une approche phonologique de la prosodie dans l'interaction /
Artículo
5
L'évaluation dans les textes : des relations inter-propositionnelles aux séquences discursives /
Artículo
6
Avoir le cœur/front de Vinf ". : périphrase verbale et modalité /
Artículo
7
L'intonation des interrogatives par maintien de l'ordre SV /
Artículo
8
Approches non gradualistes des liaisons de prédications : l´exemple des modèles macro-syntaxiques /
Artículo
9
Le système composite du pronom de 3e personne en français /
Artículo
10
Vas-y marqueur d'attitude énonciative : du mouvement au mouvement d'humeur /
Artículo
11
Dynamique de la gestion de l'information dans les interactions en classe : complétude et saturation /
Artículo
12
De l'intérêt d'articuler les dimensions discursive et interactionnelle de la conversation. Le cas d'une profession en voie de légitimation /
Artículo
13
Pourquoi peut-on dire être en faute, être dans l'erreur mais non *être dans la faute, *être en erreur ? /
Artículo
14
Tenir la promesse du Dictionnaire universel : l'esprit encyclopédique d'Henri Basnage de Beauval /
Artículo
15
L'esprit pré-encyclopédique de la lexicographie française du XVIIe au XVIIIe siècle : discours enrichis et structuration du propos /
Artículo
16
Représentations lexicographiques de la dénomination. Le traitement de appeler, désigner, nommer et dénommer dans les dictionnaires monolingues du français /
Artículo
17
Décimotercer congreso de la asociación de academias de la lengua española
Artículo
18
Encuentro de presidentes de las academicas de la lengua en Santiago de Chile
Artículo
19
Identité sémantique du verbe accuser : une disjonction de l'ombre et de la lumière /
Artículo
20
word frequency and morphological famly size affects on the accuracy and speedof lexical access in school-aged biligual students /
Artículo
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