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Las redes sociales en el aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
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Estrategias de comprensión lectora en línea como aprendizaje significativo.
por Alfaro, David Gerardo
Publicado 2020
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Ventajas y desventajas de la modalidad virtual en la formación académica del estudiante de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala.
por Valdez Santizo, Denilson
Publicado 2024
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64
Las estrategias virtuales en el aprendizaje de la matemática : dirigido a estudiantes de tercero básico de los centros educativos oficiales del casco urbano de Santa Cruz del Quiché.
por Pérez Castro, Miguel
Publicado 2022
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65
Impacto psicopedagógico de la educación virtual en los estudiantes de Sexto magisterio del Instituto Mixto Juan de León, Quiché, Jornada Matutina.
por Martínez Rojas, Melany Rebeca
Publicado 2022
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66
Guía informativa sobre el uso e importancia de internet en el proceso enseñanza-aprendizaje en la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala .
por López Cabrera, Denis Odeeth
Publicado 2009
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Material didáctico interactivo de apoyo a la docencia para la asignatura de técnicas digitales I del programa de diseño Macromedia FreeHand, aplicado al diseño gráfico /
por Hidalgo Palacios, Miriam Rebeca
Publicado 2006
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El docente de educación virtual, guía básica : incluye orientaciones y ejemplos del uso educativo de Moodle /
por Alonso Díaz, Laura
Publicado 2012
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Estrategias de educación en línea para mejorar el aprendizaje en personas con discapacidad visual y auditiva.
por López Flores, Andrea María
Publicado 2022
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Guía sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de aprendizaje dirigido a estudiantes y docentes del Instituto Nacional de Educación Básica.
por Ramos Morán, Karla María
Publicado 2019
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Manual de uso del whatsapp como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje, dirigido a los estudiantes y docentes del Instituto Nacional de Educación Básica, San Andrés Sajcabajá, Quiché.
por Luna Chach, Héctor
Publicado 2019
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Implementación de módulo temático para el uso de la plataforma Zoom, dirigido a docentes del área de Pedagogía del Centro Universitario de Santa rosa, Sección Cuilapa
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Importancia de la aplicación de software Apps y protocolos GLOBE, como ciencia ciudadana en el proceso de enseñanza aprendizaje para la actualización docente del sector 11-01-05 del municipio de Retalhuleu, Retalhuleu.
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Guía informativa sobre medios digitales Google Classroom dirigida a director y docentes de la escuela oficial urbana para varones, del municipio de Pueblo Nuevo Viñas, Santa Rosa.
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Uso de las redes sociales por los estudiantes del tercer grado ciclo básico, como recurso virtual en sus actividades académicas de auto aprendizaje estudio realizado en el Colegio Mater Orphanorum y la Escuela Oficial Fe y Alegría No. 44.
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Guía metodológica para generar procesos de autoformación en la enseñanza de la matemática en forma virtual e híbrida dirigida a los docentes y padres de familia de los alumnos del ciclo de educación complementaria de la escuela oficial rural mixta de aldea San Antonio , Santa María Ixhuatán, Santa Rosa.
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Propuesta para el uso de una plataforma de educación virtual para el Instituto Nacional Experimental de Educación Básica Dr. Carlos Federico Mora /
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Guía didáctica para la enseñanza de ejes formativos en el área de tecnología e implementación de laboratorio de computación a estudiantes y docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta, Caserío Panajachel, Aldea Monrovia, San Juan Ostuncalco, Quetzaltenango.
por López Garcia, Karin Maritza
Publicado 2019
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Análisis del uso de EVA como complemento de la enseñanza en CUNORI, Zacapa.
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Estudio de opiníon pública sobre la plataforma Classroom dentro del claustro de docentes de la escuela de Ciencias de la Comunicación /
por Pedroza Gaytán, Luis Arturo
Publicado 2018
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