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401
Evaluación de la percepción de los estudiantes de historia sobre las estrategias didácticas que utilizan los profesores, con mayor frecuencia en el aula, tendientes al desarrollo de las competencias genéricas
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402
Percepción de los estudiantes de la Licenciatura de Educación en Preescolar sobre la influencia de la alta exposición a las pantallas en edades temprana, Centro Regional Universitario de Colón, turno nocturno, 2022 /
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403
Influencia de la dificultad de aprendizaje en el rendimiento académico de los niños de primer grado del C.E.B. la Mitra /
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404
Funcionabilidad de laboratorios virtuales de química como herramienta alternativa de aprendizaje en el Instituto América /
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405
Proceso de evaluación del Programa de la Práctica Profesional de los estudiantes de la Escuela de Turismo Histórico Cultural de la Facultad de Humanidades /
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406
El uso de las tecnologías de la información y de la comunicación, TICS, por parte del Departamento de Admisión del Centro Regional Universitario de San Miguelito para atender a los estudiantes de primer ingreso de la Maestría en Docencia Superior en el año 2021 /
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407
Las TIC'S aplicadas al proceso educativo del derecho del trabajo I, parte B, en el año 2020, con los estudiantes de tercer año de la Licenciatura en Derecho de la Universidad de Panamá /
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408
Análisis de las asignaturas del área tecnológica del Bachillerato en Servicio y Gestión Institucional que oferta el Ministerio de Educación de Panamá /
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409
La educación virtual como alternativa para enseñar a estudiantes con inteligencias múltiples de la Licenciatura en Educación Primaria /
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410
Aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TICS) en el proceso de enseñanza - aprendizaje en la asignatura de geografía humana en la Licenciatura de Geografía e Historia del Centro Regional Universitario de Veraguas. Año 2022 /
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411
Uso de dispositivos tecnológicos y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes que cursan el último año de la carrera de profesorado en docencia media diversificada a nivel de pre-media y media en el Centro Regional Universitario de San Miguelito (CRUSAM) en el año 2022 /
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412
Impacto de la implementación de las TICS para los estudiantes de la Facultad de Humanidades en programas de maestría a nivel superior en el Centro Regional de San Miguelito, Panamá /
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413
"Alcance y naturaleza del E-Learning desarrollando las competencias teórico-prácticas del Curso Cirugía III/Urología en la era COVID-19 " /
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414
Estrategias didácticas para fomentar programas en educación ambiental, para estudiantes de I año de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad de Panamá /
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415
El aula invertida o flipped classroom como modelo pedagógico para la enseñanza a nivel superior /
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416
Importancia del rol docente y estudiante en el proceso enseñanza-aprendizaje virtual del tercer año de la Licenciatura en Administración de Empresas en el año 2022 /
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417
Efectividad de las estrategias didácticas aplicadas en la asignatura de Procedimientos Aduaneros III de la Licenciatura en Administración Pública Aduanera del II año nocturno del Campus Universitario /
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418
Aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua de señas para estudiantes de la Licenciatura en Administración Pública Policial de la Facultad de la Administración Pública de la Universidad de Panamá, 2022 /
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419
Las estrategias didácticas utilizadas por los docentes de la Escuela Multigrado Las Filipinas de Ñurüm y su incidencias en los aprendizajes significativos /
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420
Desarrollo del pensamiento crítico y habilidades de comunicación en los estudiantes de enfermería de segundo año del CRUPO /
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