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441
Leer para recrearse y no por obligación : propuesta metodológica para la motivación y comprensión lectora
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442
La calidad docente de los profesores de Derecho marítimo de la Licenciatura en Derecho y Ciencias Políticas y las estrategias didácticas que se aplican en dicha asignatura
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443
Competencia comunicativa y la expresión oral de los próximos graduandos en la licenciatura en inglés del Centro Regional Universitario de Panamá Oeste
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444
La internacionalización enfocada a la movilidad académica y estudiantil de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Panamá
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445
Identificar las impresiones de los jóvenes del 9no. año de la Escuela Louis Martinz sobre las clases por módulos del 2020 al 2021 durante la Pandemia del COVID-19 /
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446
La efectividad de las estrategias didácticas virtuales en el proceso de enseñanza aprendizaje de la materia de Finanzas I, en la Licenciatura en Finanzas y Banca, de la Universidad de Panamá, Centro Regional de Los Santos /
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447
Las competencias profesionales del profesor del Departamento de Derecho Social de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Panamá y su Incidencia en el aprendizaje del futuro profesional del derecho
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448
Estrategias docentes para desarrollar la competencia comunicativa escrita de los estudiantes de duodécimo grado, del Colegio José Bonifacio Alvarado, del distrito de Soná, Veraguas
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449
Estrategias didácticas utilizadas por maestros de una escuela primaria pública de la Comarca Ngabe-Buglé, asociadas al nivel de lectoescritura de sus estudiantes, 2023 /
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450
Desarrollo de las destrezas psicomotoras para el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños (as) de preescolar del Centro de Educación Básica Naciones Unidas
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451
Estrategias de instrucción diferenciada para la instrucción del idioma inglés en la Universidad Latina, sede de Azuero
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452
Formación universitaria y competencias profesionales de los estudiantes de ingeniería náutica en maquinaria naval de la Universidad Marítima Internacional de Panamá (UMIP)
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453
Uso de las TIC y su relación con las competencias digitales de los docentes que imparten sistemas de información geográfica en el Departamento de Ciencias de la Tierra en la Universidad de Panamá
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454
Impacto del modelo educativo y académico versión 2008 en la Facultad de Ciencias de la Educación
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455
Proyecto: reforzamiento en redacción y composición en un grupo de estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Panamá
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456
El marketing educativo como herramienta para la gestión administrativa de la oferta académica en la Extensión Universitaria de Aguadulce
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457
Descripción del nivel léxico de la producción escrita en estudiantes de primer ingreso universitario procedente de áreas comarcales, 2019
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458
Utilización de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para el reforzamiento académico en grupo de estudiantes graduandos de VI año del Colegio Elena Chávez de Pinate /
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459
El impacto de la virtualidad en la asignatura de diseño arquitectónico de los estudiantes de quinto año, turno diurno, en la carrera de Arquitectura de la Universidad de Panamá, año 2022 /
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460
La metodología presencial frente al método de autoinstrucción para la enseñanza de ortografía /
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