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Análisis comparativo de las actitudes, opiniones y experiencias del personal docente y el estudiantado de noveno año, regular y con adecuación, hacia el uso de los recursos tecnológicos multimedia como medio en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la asignatura de Estudios Sociales en cuatro centros educativos públicos de la Dirección Regional de Educación de Occidente en el primer semestre del 2016 /
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Una metodología fundamentada en el aprendizaje basado por proyectos para lograr las destrezas individuales y colectivas planteadas en el programa de estudio de Educación Cívica para la primera unidad de noveno año con el tema Las Personas Jóvenes Ejercemos Participación y Representación, en el Liceo Rural de Cedral circuito 04 de la Dirección Regional de Puntarenas del Ministerio de Educación Pública, durante el primer período del curso lectivo 2017 /
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Abordaje metodológico para la enseñanza del Patrimonio Histórico Arquitectónico y su representación por medio del arte fotográfico y la historia oral, como fuente de aprendizaje en la Educación Cívica en la sección 8-1 del Colegio Nocturno Presbítero Enrique Menzel, Cantón de Turrialba. Provincia de Cartago. Período Lectivo 2014 /
por Soto Orozco, Sara
Publicado 2014
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4
La incorporación de la Educación Ambiental como tema transversal en la Enseñanza de la Educación Cívica en el Colegio Técnico Profesional La Suiza, Cantón de Turrialba, Provincia de Cartago. Período Lectivo 2013 /
por Villanueva Barrantes, Rodolfo
Publicado 2015
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5
Aplicación de las estrategias pedagógicas del programa Piensa en Arte y la metodología Taller en las asignaturas de Español y Estudios Sociales, en el estudiantado de cuarto grado de la Escuela Peñas Blancas, del Circuito 05, de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el primer semestre del año 2017 /
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6
Las redes sociales como herramienta de Formación Continua para docentes de Estudios Sociales de Secundaria en Costa Rica. Un estudio de caso "Profes de Estudios Sociales y Cívica C. R." en el período comprendido entre febrero 2016 y febrero 2017 /
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7
Propuesta para un mayor apoyo pedagógico del Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA) de la Escuela Juan XXIII, Dirección Regional San José Oeste del circuito 03, San Antonio de Escazú, a la asignaturas de Estudios Sociales y Educación Cívica de sexto grado durante el primer semestre del 2016 /
por Brenes Arce, Noylin
Publicado 2017
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8
Importancia de los conocimientos previos de Historia y Geografía de América y el mundo para la asimilación del nuevo programa de Estudios Sociales en el estudiantado de sétimo año del Liceo de Nicoya, circuito 01, de la Dirección Regional Educativa de Nicoya durante el primer semestre del curso lectivo 2017 /
por Barquero Montenegro, Olga
Publicado 2017
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9
El uso de tecnologías de la información y la comunicación como estrategia pedagógica para el mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura de estudios sociales en los y las estudiantes de I y II Ciclos de la Escuela San Fernando de la Dirección Regional de Educación Zona Norte-Norte en el primer trimestre del 2017 /
por Paisano Obregón, Xinia
Publicado 2018
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10
La aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para el proceso de enseñanza aprendizaje de los Estudios Sociales, en el nivel de X año del Colegio de Naranjo y del Colegio Bilingüe de Palmares, durante el I periodo del año 2014 /
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11
Análisis del nivel de conocimiento y aplicación de las estrategias del idioma Inglés que fueron implementadas en el nivel de décimo año del Colegio de San Luis Gonzaga de Cartago durante el segundo período del año 2013 /
por Morales Hernández, Adriana
Publicado 2014
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Propuesta metodológica basada en la herramienta blog para el desarrollo del tema origen y evolución geológica de Costa Rica en la asignatura de Estudios Sociales en el nivel de sétimo del Colegio Diurno de Naranjo, durante el segundo semestre del 2015 /
por Ulate Barquero, Ana Marcela
Publicado 2015
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13
Propuesta metodológica para abordar el tema Régimen Político Costarricense utilizando la herramienta BLOG, en el Colegio Bilingüe de Palmares en el nivel de décimo año, durante el segundo semestre del 2015 /
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14
Inclusión educativa del estudiantado extranjero a partir de las estrategias metodológicas en educación cívica y actividades extracurriculares formativas en el nivel de octavo año de la Educación general Básica. Un estudio de caso en los Centros Educativos Colegio Técnico Profesional de Liberia y Sistemas Educativo Sancti Spiritus de Esparza en el II semestre 2016 /
por Chaves Aguilar, Marianella
Publicado 2016
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Alcances y limitaciones presentes en los contenidos curriculares de la primera unidad de octavo año del programa de estudio de Educación Cívica, tercer ciclo de Educación General Básica y Educación Diversificada, del Ministerio de Educación Pública: "Las personas jóvenes reivindicamos el sentido de la identidad" para diseñar y aplicar una propuesta complementaria que permita rescatar, difundir y conservar los elementos culturales de la identidad comunal en el Liceo Rodrigo Solano Quirós y el CINDEA Herediana ubicados en el cantón de Siquirres, provincia de Limón, Costa Rica, durante el período lectivo 2014 /
por Arroyo Vilchez, Gerson Alberto
Publicado 2016
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