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La educación virtual como alternativa para enseñar a estudiantes con inteligencias múltiples de la Licenciatura en Educación Primaria /
Subjects: “...LEMB dig 158347 INTELIGENCIAS MULTIPLES...”
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Efectos que produce el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aprendizaje significativo de los contenidos curriculares en las y los estudiantes de segundo ciclo de la Escuela San Diego Earth del circuito 04 de la Regional de Guápiles en el segundo semestre del 2014 /
by Díaz Solís, Hellen Andrea
Published 2015
Subjects: “...INTELIGENCIA MÚLTIPLE...”
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Las inteligencias múltiples en el currículo de los niños y las niñas de III grado de la Escuela CEMPA de Colorado de Abangares, Guanacaste /
by Alvarado Mejías, Yamileth
Published 2006
Subjects: “...INTELIGENCIA MÚLTIPLE...”
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Análisis de las estrategias utilizadas por el docente para la estimulación de la memoria a corto y largo plazo en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en el estudiantado perteneciente al aula edad de la Educación General Básica, I y II ciclo. En el Centro Educativo Los Pinos del circuito 06 Regional de Educación San José, Central, durante el II semestre del año 2015 /
Subjects: “...INTELIGENCIA MÚLTIPLES...”
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Acciones que desde la Gestión Educativa Estratégica favorecen el proceso de transición de los y las estudiantes de la Educación General Básica regular al décimo año de la Educación Diversificada en el Colegio Científico de Alajuela, Circuito Escolar 01 de la Dirección Regional de Educación de Alajuela, durante el II semestre 2016 y el I semestre de 2017 /
by Sánchez Herrera, Ana María
Published 2017
Subjects: “...INTELIGENCIA MÚLTIPLES...”
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La aplicación del planeamiento didáctico como herramienta pedagógica, para desarrollar los estilos de aprendizaje según el modelo de David Kolb en el estudiantado de quinto año, de cuatro centros educativos de la Dirección Regional de Educación de Turrialba-Jiménez durante el período agosto 2015 hasta diciembre 2016 /
by Brenes Díaz, Patricia
Published 2016
Subjects: “...INTELIGENCIA MÚLTIPLE...”
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