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25701
Los subgrupos subnormales /
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25702
Patrones de recurrencia en las fichas del K-minó = Recurrence patterns in the K-mino game /
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25703
Una introducción al método libre de malla de conjuntos finitos de puntos = An introduction to the meshless finite pointset method /
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25704
Historia de la reforma curricular : segunda parte /
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25705
Los caminos de la instalación curricular : quinta parte /
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25706
Dificultades, desafíos y perspectivas : sétima parte /
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25707
La interacción entre modelos y teorías en la enseñanza de la cronotopía /
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25708
Paradojas en la problematización del cálculo /
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25709
Una ruta didáctica para la enseñanza de los parámetros /
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25710
La semiótica y lo digital : dominios coextensivos /
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25711
Introducción del Sistema Métrico Decimal en Colombia a mediados del siglo XIX /
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25712
Paseo por el universo de las irracionalidades aritméticas /
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25713
Novos pesquisas sobre a história da convergência uniforme e dos seus aspetos de didática /
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25714
Tasks and activities to enhance technological pedagogical mathematical content knowledge of teachers /
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25715
La formación inicial de docentes y la reforma de las licenciaturas en Colombia /
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25716
La covariación instrumentada : un fenómeno de mediación semiótica y epistemológica /
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25717
Criterios valorativos y normativos en la didáctica de una disciplina científica /
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25718
Use of open source mathematics textbooks inuniversity courses /
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25719
Las dimensiones políticas y educacionales de la etnomatemática /
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25720
Etnomatemática : uma proposta pedagógica para a civilização em mudança /
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