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Estimulación de las funciones ejecutivas : atención y el control inhibitorio en el período de actividades al aire libre en los niños y niñas del nivel de transición de la Escuela San Gerardo de Ciudad Quesada en el I semestre del 2015 /
por Fuentes Barboza, Martha Eugenia
Publicado 2015
Materias: “...NEUROSCIENCIA COGNOSCITIVA...”
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2
Conocimiento que tienen las docentes del nivel de transición del Centro Educativo San Francisco de Asís, sobre la importancia de la función ejecutiva memoria de trabajo para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Circuito 01, Dirección Regional de Educación de Cartago. I semestre del 2017 /
por Alfaro Salgado, Lilliana
Publicado 2017
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3
Puntos en común entre la Psicogenética y la neurogenética en relación al desarrollo humano, el conocimiento, las emociones y las funciones ejecutivas /
por Zárate Arguedas, Nelson
Publicado 2010
Materias: “...NEUROSCIENCIA COGNOSCITIVA...”
Artículo
4
Propuesta metodológica para el fortalecimiento de la adquisición de la lectoescritura en el estudiantado de segundo y tercer años, involucrando a docentes y encargados legales de la Escuela Centro América, del Circuito 04, de la Dirección Regional de Educación de San José Central en el año 2016 /
por Mosquera Sandoval, Laura Corina
Publicado 2017
Materias: “...NEUROSCIENCIA COGNOSCITIVA...”
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5
Análisis de la relación entre las técnicas de estudio y el aprendizaje de la Matemática en estudiantes de octavo año del Colegio Nocturno La Unión, durante el II semestre delaño 2012 /
por Angulo Ramírez, Carlos Manuel
Publicado 2014
Materias: “...NEUROSCIENCIA COGNOSCITIVA...”
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6
Propuesta metodológica para el desarrollo de estrategias de enseñanza dirigida a docentes de primaria basada en los aportes que brinda las neurociencias para el aprendizaje significativo del estudiantado de segundo grado de la Unidad Pedagógica José Rafael Araya Rojas de la Florida de Tibás, del Circuito 04, de la Dirección Regional de Enseñanza San José Norte, durante el curso lectivo 2016 /
Materias: “...NEUROSCIENCIA COGNOSCITIVA...”
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7
La mediación pedagógica en el área cognitivo- lingüística del ciclo de transición del Liceo Franco-Costarricense es pertinente para la atención de estudiantes preescolares de altas capacidades intelectuales /
por Aguilar Castro, Alina
Publicado 2015
Materias: “...NEUROSCIENCIA COGNOSCITIVA...”
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8
Relación entre funciones ejecutivas y el desarrollo de la conciencia fonológica de niños y niñas que cursan el ciclo de transición en las Instituciones Kinder Eduardo José Pinto Hernández en grecia de Alajuela y en el Hogar Madre de Dios Sagrada Familia (ASONI) primer semestre, 2015 /
por Arias Elizondo, Arelis
Publicado 2015
Materias: “...NEUROSCIENCIA COGNOSCITIVA...”
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