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Diagnóstico y proceso de adecuaciones curriculares no significativas de las materias básicas de noveno año del Instituto de Educación Dr. Clodomiro Picado Twigth : una evaluación de su pertenencia en la intervención educativa /
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Influencia de las variables sociodemográficas sobre la ansiedad y el rendimiento académico adolescente : el contexto pluricultural de Ceuta = Influence of sociodemographic variables on anxiety and academic achievement in adolescence : the pluricultural context of ceuta /
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Utilización de las habilidades de la inteligencia emocional en forma lúdica para promover el desarrollo intrapersonal e interpersonal en niños de 3 y 4 grado de la Escuela Maryland Internacional Day, Maryland, Estado de Maryland, Estados Unidos /
por Monge Jiménez, Johana
Publicado 2007
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Desarrollo socio-afectivo de los niños y niñas que ingresaron al sistema educativo formal mediante la prueba de aptitud, en tres escuelas de la Dirección Regional de Pérez Zeledón. Estudio de caso /
por Arias Ceciliano, Sussy
Publicado 2009
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El abordaje de la manifestación de las crisis evolutivas en el contexto de aula, de algunas carreras de Educación de una universidad pública costarricense en el año 2014 /
por Veitch Forbes, Maritza
Publicado 2015
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Mecanismos de apoyo para el abordaje de las adecuaciones curriculares significativas desde una visión de inclusión y atención a la diversidad en la Escuela Manuel Francisco Carrillo, durante el 2015- 2016 /
por Morales Benavides, Flor María
Publicado 2016
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Incidencia del acompañamiento familiar en niños del sexto grado de educación básica para aumentar su rendimiento académico /
Materias: “...LEMB 137201 PSICOPEDAGOGIA INVESTIGACIONES...”
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