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441
Experiencia pedagógica : enseñanza remota de emergencia de la asignatura Física en la Universidad Nacional de Tucumán /
por Ariel Marrades, Carlos
Publicado 2022
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442
Diseño y desarrollo de lecciones mediante el enfoque del currículo costarricense de Matemática /
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Artículo
443
Sistematización de "Inducción : Aprendizaje Estratégico" para estudiantes de la Universidad Veritas por parte de la Oficina de Orientación durante la pandemia por el virus responsable de la COVID-19 /
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444
Reflexiones en torno a la evolución histórica del concepto de la educación a distancia /
por Ulloa Brenes, Gilbert
Publicado 2021
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Artículo
445
Gestión académica y administrativa de la carrera Ingeniería Agronómica de la UNED y los procesos de investigación y extensión asociados en tiempos de COVID-19 /
por Sánchez Calvo, Laura
Publicado 2020
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446
Estudiantes adscriptos en contextos de formación en el profesorado de Inglés : Experiencia y afecto /
por Arriaga, Melany
Publicado 2022
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447
Delimitación del perfil competencial inclusivo necesario en la formación inicial en los grados de educación primaria /
por Garcia-Vallès, Xenia
Publicado 2020
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Artículo
448
Diseño y elaboración de un multimedia educativo para el desarrollo de la producción oral inglesa /
por Bula Villalobos, Olmedo
Publicado 2018
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449
Autoevaluación y observación : una propuesta para promover la formación del docente AICLE en educación infantil /
por Custodio Espinar, Magdalena
Publicado 2021
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450
Experiencia del curso de Práctica Profesional Supervisada de la carrera de orientación desde la presencialidad remota, Universidad Nacional, Costa Rica durante el año 2020 /
por González-Sandoval, Germán
Publicado 2021
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451
Percepción del personal directivo, docente y estudiantado sobre evaluación docente en una Universidad privada de Guatemala /
por Galvez-Sobral, Jorge Andrés
Publicado 2020
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452
La docencia en el nivel de posgrado en el contexto de virtualización de emergencia : Aprendizajes y desafíos para el futuro en la experiencia de la Universidad Nacional de Tres de Febrero. /
por Álvarez, Márisa
Publicado 2020
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Artículo
453
La experiencia de una conferencia virtual para formación profesional en educación Matemática de primaria en Geometría /
por Zumbado Castro, Marianela
Publicado 2020
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Artículo
454
Polivictimización reportada por escolares chilenos : ¿es la escuela un lugar donde sentirse a salvo? /
por Rodríguez Garcés, Carlos
Publicado 2022
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455
Presencialidad remota desde la perspectiva estudiantil y docente : un análisis de la División de Educación para el Trabajo de la Universidad Nacional, Costa Rica /
por Cerdas-Montano, Virginia
Publicado 2022
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456
Utilización de microsoft excel en un taller de orbitales atómicos con docentes de ciencias exactas y naturales /
por Piedra Marín, Gilberto
Publicado 2016
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Artículo
457
Acercamiento al proceso de inserción laboral de dos estudiantes con discapacidad graduadas en los períodos académicos 2008-2012 de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia pertenecientes al Centro Universitario de San José /
por Esquivel Azofeifa, Litzzy
Publicado 2015
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Tesis Libro
458
Desafíos para la formación de docentes en matemática en Costa Rica /
por Sánchez-Ávila, Alejandra
Publicado 2021
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459
El cine-foro virtual en la formación docente : experiencia didáctica con estudiantes de Educación Primaria en la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio /
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Capítulo de libro
460
Retos en pandemia para la equidad en acceso a formación inicial docente : estudio de caso en la Universidad Pedagógica Veracruzana /
por Valencia Aguilar, Oscar
Publicado 2022
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