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441
Podcasting : una herramienta de comunicación en el entorno virtual /
por Saborío Taylor, Silvia
Publicado 2018
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442
Percepciones, opiniones, hábitos, prácticas y preferencias de docentes y estudiantes ante la incorporación de las TIC en la secundaria del Colegio Calasanz /
por Anchetta Meza, Gloriana
Publicado 2016
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443
Percepción docente del rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la USAC Guatemala que trabajan y estudian /
por García Caal, Edwin Rolando
Publicado 2015
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444
Liderazgo en escuelas categorizadas como insuficientes en Chile : Percepciones de directoras /
por Aravena-Castillo, Felipe
Publicado 2021
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445
Experiencia pedagógica : enseñanza remota de emergencia de la asignatura Física en la Universidad Nacional de Tucumán /
por Ariel Marrades, Carlos
Publicado 2022
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446
Diseño y desarrollo de lecciones mediante el enfoque del currículo costarricense de Matemática /
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Artículo
447
Sistematización de "Inducción : Aprendizaje Estratégico" para estudiantes de la Universidad Veritas por parte de la Oficina de Orientación durante la pandemia por el virus responsable de la COVID-19 /
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448
Reflexiones en torno a la evolución histórica del concepto de la educación a distancia /
por Ulloa Brenes, Gilbert
Publicado 2021
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Artículo
449
Gestión académica y administrativa de la carrera Ingeniería Agronómica de la UNED y los procesos de investigación y extensión asociados en tiempos de COVID-19 /
por Sánchez Calvo, Laura
Publicado 2020
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Artículo
450
Estudiantes adscriptos en contextos de formación en el profesorado de Inglés : Experiencia y afecto /
por Arriaga, Melany
Publicado 2022
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451
Delimitación del perfil competencial inclusivo necesario en la formación inicial en los grados de educación primaria /
por Garcia-Vallès, Xenia
Publicado 2020
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452
Diseño y elaboración de un multimedia educativo para el desarrollo de la producción oral inglesa /
por Bula Villalobos, Olmedo
Publicado 2018
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453
Autoevaluación y observación : una propuesta para promover la formación del docente AICLE en educación infantil /
por Custodio Espinar, Magdalena
Publicado 2021
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454
Experiencia del curso de Práctica Profesional Supervisada de la carrera de orientación desde la presencialidad remota, Universidad Nacional, Costa Rica durante el año 2020 /
por González-Sandoval, Germán
Publicado 2021
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455
Percepción del personal directivo, docente y estudiantado sobre evaluación docente en una Universidad privada de Guatemala /
por Galvez-Sobral, Jorge Andrés
Publicado 2020
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456
La docencia en el nivel de posgrado en el contexto de virtualización de emergencia : Aprendizajes y desafíos para el futuro en la experiencia de la Universidad Nacional de Tres de Febrero. /
por Álvarez, Márisa
Publicado 2020
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457
La experiencia de una conferencia virtual para formación profesional en educación Matemática de primaria en Geometría /
por Zumbado Castro, Marianela
Publicado 2020
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458
Polivictimización reportada por escolares chilenos : ¿es la escuela un lugar donde sentirse a salvo? /
por Rodríguez Garcés, Carlos
Publicado 2022
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Capítulo de libro
459
Presencialidad remota desde la perspectiva estudiantil y docente : un análisis de la División de Educación para el Trabajo de la Universidad Nacional, Costa Rica /
por Cerdas-Montano, Virginia
Publicado 2022
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Capítulo de libro
460
Utilización de microsoft excel en un taller de orbitales atómicos con docentes de ciencias exactas y naturales /
por Piedra Marín, Gilberto
Publicado 2016
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