Strategies for the inclusion of students to the English learning process in multicultural classrooms, Rafaela Herrera school, Bonanza 2022 / Francisco Daniel Almendarez Gaitán, Miguel Ángel Díaz García

This study describes the teaching and learning process of English as a second anguage in second grade at the Rafaela Herrera School in Bonanza's municipality. The study also describes the strategies the teacher uses to engage all students in the English language learning process and proposes st...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Almendarez Gaitán, Francisco Daniel
Otros Autores: Díaz García, Miguel Ángel, autor, Amador Díaz, Jesús Alexis, tutor
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Rosita, Nicaragua : URACCAN 2022
Materias:

Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa
Número de Clasificación: 378.242 A448
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