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1
Caracterización social de la evaluación de los aprendizajes apoyada en entornos virtuales (autonomía, aprender a aprender y competencias), en la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (UNED)
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Artículo
2
Caracterización de la evaluación de los aprendizajes en una universidad con modalidad a distancia : el caso de la Universidad Estatal a Distancia (UNED)-2017 /
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Artículo
3
Fortalezas y debilidades de las tutorías en educación universitaria a distancia : Resultados de talleres con tutores de ciencias exactas y naturales /
por Calderón Badilla, Yency
Publicado 2017
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Capítulo de libro
4
Percepción de docentes de una universidad a distancia de Costa Rica sobre la elaboración de pruebas escritas y el uso de tablas de especificaciones /
por Calderón Badilla, Yency
Publicado 2018
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Capítulo de libro
5
Marco de referencia para la educación superior a distancia para Centroamérica y República Dominicana.
por Calderón Badilla, Yency
Publicado 2017
Libro
6
Valoración de las implicaciones éticas, sociales y didácticas de la evaluación de los aprendizajes en los entornos virtuales en la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Estatal a Distancia /
por Calderón Badilla, Yency 1980-
Publicado 2017
Tesis Libro
7
Gestión de la calidad a través de un modelo de procesos en la Unidad de Asesoría de la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica /
por Calderón Badilla, Yency 1980-
Publicado 2018
Tesis Libro
8
Criterios para la selección de tipo de evaluación de los aprendizajes en la formación de profesionales universitarios competentes : caso Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (ECEN) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica
Otros Autores: “...Calderón Badilla, Yency,...”
Artículo
9
Análisis de las definiciones de los modelos de educación de las universidades miembro del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA) /
por Ulate Sánchez, Rosita
Publicado 2019
Otros Autores: “...Calderón Badilla, Yency...”
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Artículo
10
Nuevo modelo para tutorías de Física y su efecto en el rendimiento estudiantil en una universidad a distancia de Costa Rica /
por Herrero Villarreal, Diana
Publicado 2018
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Capítulo de libro
11
Estrategias adicionales de evaluación en una universidad a distancia : ¿Alternativas o complementarias al examen escrito? /
por Jimenez, Carmen Andrés
Publicado 2017
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Capítulo de libro
12
Valoración de una experiencia evaluativa virtual sincrónica en los aprendizajes de Física para promover la honestidad académica estudiantil en la Universidad Estatal a Distancia, 2020-2022
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Artículo
13
Reflexiones de docentes universitario en tiempos de Covid-19 /
por Sibaja Trejos, Zarelly
Publicado 2021
Otros Autores: “...Calderón Badilla, Yency...”
Libro
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