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Eficacia de las estrategias pictofónicas en la enseñanza de la lectura inicial en Costa Rica : un estudio longitudinal /
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Orientaciones didácticas para enseñar a perforar, rasgar, recortar, doblar y pegar : dirigidas a estudiantes con necesidades educativas /
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Orientaciones didácticas para enseñar a perforar, rasgar, recortar, doblar y pegar, dirigidas a estudiantes con necesidades educativas /
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Competencia curricular de estudiantes de I y II Ciclo con adecuación curricular significativa /
Other Authors: “...Carpio Brenes, María de los Angeles 1971-...”
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Interacción y accesibilidad para una educación inclusiva : un enfoque de computación ubicua y lingüística computacional = Interaction and acceddibility to inclusive education : an approach to ubiquitous computing and conputational liguistics /
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Fórmula para la promoción del éxito escolar : guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario /
by Arguedas Negrini, Irma 1958-
Published 2022
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Fórmula para la promoción del éxito escolar : guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario /
by Arguedas Negrini, Irma 1958-
Published 2022
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Acompañamiento pedagógico del Servicio de Apoyo Itinerante de Educación Especial del Área Metropolitana al profesorado del sistema regular que tienen en su matrícula estudiantes con Discapacidad Múltiple /
by Bravo Méndez, Joselyn 1994-
Published 2019
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La escritura productiva en población de duodécimo año matriculada en el ciclo diversificado vocacional durante el 2022 de la Dirección Regional de Educación San José Central /
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Estrategias docentes que mediaron en el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes con discapacidad múltiple del Centro de Educación Especial Carlos Luis Valle Masís /
by Arias Cerdas, Farlin 1992-
Published 2016
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Acciones de acompañamiento pedagógico del profesorado hacia las familias de estudiantes del servicio de apoyo fijo de retraso mental (SAFRM) de la escuela Lider Central de Guápiles /
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Metodología utilizada por el profesorado de apoyo itinerante en discapacidad visual de la región de San José en la enseñanza de la lectura del sistema braille a la población estudiantil en condición de ceguera /
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