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1
Educación para la paz en el contexto escolar desde el paradigma complejo-sistémico /
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Artículo
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El uso de encuestas-cuestionarios en cursos de la Cátedra de Inglés Técnico de la UNED /
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Capítulo de libro
3
Los principios andragógicos implícitos en la unidad didáctica diseñada y producida por la Universidad Estatal a Distancia: una valoración crítica /
Tesis Libro
4
A healthy dose of English : an ESP course for office assistants from the University of Costa Rica's Scholl of Medicine and Nursing School /
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5
The use of online resources to Fosrter Impromptu Speech in a group of eighth graders /
por Aguilar Meléndez, Mirtian
Publicado 2023
Otros Autores: “...Chacón Prado, Mónica de Jesús 1981-...”
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6
The use of songs to foster learning vocabulary in a group of tenth graders attending a public high school in Puntarenas /
por Prieto Bermúdez, Chamira 1991-
Publicado 2018
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7
The use of drama activities to develop speaking skills in students from conversational English groups of Colegio Técnico Profesional Cóbano = El uso de actividades de drama para desarrollar habilidades orales en estudiantes de grupos conversacionales de inglés del Colegio Técnico Profesional Cóbano /
por Montero Alfaro, Berny 1997-
Publicado 2023
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The use of digital flashcards as a learning strategy to foster the mastery of vocabulary in oral production tasks through Task-Based an approach in a virtual EFL classroom in a group of seventh grade students at Esparza High school /
Otros Autores: “...Chacón Prado, Mónica de Jesús 1981-...”
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The use of english songs on pronunciation acquisition of english as a foreing lenguage, applied to students from bachelor degrees at Universidad de Costa Rica to correct their most common mistakes as spanish speakers = El uso de canciones en inglés para la adquisición de pronunciación del inglés como lengua extranjera, aplicado a estudiantes de bachillerato de la Universidad de Costa Rica para corregir sus errores más comunes como hispanohablantes /
por Borge Obando, Ileana Vanesa
Publicado 2022
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The implementation of linguistic pedagogical activities using L1 reference background to foster L2 oral communicative competence among adult learners at CINDEA Judas, 2020 = La implementación de actividades lingüísticas pedagógicas usando como referencia el conocimiento de la lengua materna para el desarrollo de la competencia oral comunicativa en un segundo idioma en estudiantes adultos en CINDEA Judas, 2020 /
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The effectiveness of the FunEasylearn app as an aid to enrich the students vocabulary and pronunciation in closure activities for seventh-grade learners from Colegio Técnico Profesional of Puntarenas = La efectividad de la aplicación FunEasyLearn como ayuda para enriquecer el vocabulario y la pronunciación de los estudiantes en actividades de clausura para aprendientes de séptimo grado del Colegio Técnico Profesional de Puntarenas /
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