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Estrategias didácticas mediadas con tecnologías de la información y comunicación en el curso de Expresión Oral I de los programas bachillerato en francés y bachillerato en la enseñanza del francés /
Tesis Libro
2
Langue et traduction I : Cahier d'exercices /
Libro
3
[Langue et traduction II : cahier d'exercices : LM-2481] /
Libro
4
Analyse de l'interlangue des apprenants du français comme L2 du Lycée San Nicilás de Tolentino /
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Artículo
5
Analyse de la production orale et de la production écrite des apprenants précoces du francais comme L2 /
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Artículo
6
Les erreurs des apprenants précoces du français comme L2 /
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Artículo
7
Cahier d'exercices : LM-2111 /
Libro
8
Expression écrite I : cahier d'exercises /
Libro
9
Expression écrite I : grammaire LM-2231 /
Libro
10
Expression écrite II : grammaire /
Libro
11
Grammaire francaise : théorie et exercices /
por Chao Chao, Kuok-Wa
Publicado 2020
Libro
12
Cahier d'exercices / : théorie de la langue II LM-0341 et traduction II LM-2481 (Langue) /
por Chao Chao, Kuok-Wa
Publicado 2023
Libro
13
La retroalimentación correctiva indirecta y la corrección de estudiantes de FLE a nivel universitario /
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Artículo
14
Análisis de la interlengua producto del proceso de adquisición del francés como segunda lengua por un grupo de estudiantes costarricenses de la Universidad de Costa Rica /
por Chao Chao, Kuok-Wa
Publicado 2008
Tesis Libro
15
Análisis de la competencia de la producción escrita de aprendices de sexto grado de la Escuela República Francesa/
Artículo
16
Análisis de la competencia de la producción oral de un grupo de aprendices de dos escuelas públicas en Costa Rica
Artículo
17
Analyse de la production orale et écrite des apprenants de la neuvième année du français comme L2 du Lycée San Nicolás de Tolentino
Artículo
18
La interlengua como producto del proceso de adquisición del francés como segunda lengua por estudiantes de la Universidad de Costa Rica/
Artículo
19
Analyse de la production écrite des apprenants du français comme L2
Artículo
20
Análisis de la competencia de la producción escrita de un grupo de aprendices de la Escuela Fernando Terán Valls
Artículo
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