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Estrategías para la comprensión lectora empleada más frecuentemente por los estudiantes de tercer año de la Facultad de Humanidades del Centro Regional Universitario de Veraguas
by Cornejo de Osses, Ada Winanda
Published 2005
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Limitaciones lingüísticas y no lingüísticas en la redacción del texto expositivo
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Características que presenta la expresión oral en los estudiantes de octavo grado del C.E.B.G. Martín Grande y el análisis del tratamiento metodológico para el desarrollo de esta competencia, Santiago 2016
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El análisis de textos literarios como estrategia para mejorar la comprensión lectora, de los estudiantes del duodécimo grado del bachillerato en ciencias del Instituto Urraca
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La comprensión del texto narrativo a través del enfoque actancial en los estudiantes de duodécimo grado del Bachiller Pedagógico de la Escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena 2021 /
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Cacografías a partir del léxico disponible en los estudiantes preuniversitarios del Instituto Urracá, 2022 /
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La mujer Ngäbe Buglé vista a través del poema Ñatore May, de María Olimpia de Obaldía / Por: Sirabel Vásquez ; Asesora: Profesora Ada Cornejo.
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La didáctica en el área de apreciación y creación literaria basada en el enfoque por competencias en undécimo grado del Instituto Profesional Omar Torrijos Herrera
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Conocimiento sobre la oración simple y su análisis sintáctico en los estudiantes de duodécimo grado del Instituto Urracá
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10
Los procedimientos de cohesión textual en los escritos expositivos y el conocimiento que poseen los estudiantes de undécimo grado del bachillerato pedagógico de la Escuela Normal de Juan Demóstenes Arosemena, 2013
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Ultimos cambios ortográficos de la normativa académica actual y el conocimiento que poseen los docentes de dos centros educativos de la provincia de Veraguas, 2013 /
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