Estrategias metodológicas aplicadas en el proceso de enseñanza aprendizaje de los productos notables y factorización con los estudiantes de segundo año de secundaria del turno vespertino del Centro Público Miguel Larreynaga del municipio de Matagalpa dura

Ejemplares similares

• El proceso Enseñanza - Aprendizaje ante la transformación curricular en operaciones fraccionarias en el área de matemática en séptimo grado A,By C de educación secundaria turno vespertino, del centro Escolar Público Miguel Larreynaga del municipio de Mata
  por: Loza Garcia, Ileana María | Loza Garcia, Marbely del Carmen
  Publicado: (2010)
• El proceso de Enseñanza- Aprendizaje de la matemática de Potenciación y Radicación ante nueva Transformación curricular en Séptimo grado D,E y F de educación secundaria del Centro Escolar Público "Miguel Larreynaga " del turno vespertino del municipio de
  por: Zelaya Urbina, Fátima del Roasrio | Cruz Velásquez, Eneyda
  Publicado: (2010)
• Estrategias didacticas aplicadas en el proceso de Enseñanza - Aprendizaje de la Elipse e Hipérbola en V año de Educación secundaria del Instituto San Francisco de Asis y centro escolar público Miguel Larreynaga turno diurno Municipio de Matagalpa durante el segundo semestre del 2009
  por: Soza Soza, Ana Bell | Maltez Sánchez, Gioconda Elena
  Publicado: (2010)
• Estrategias metodológicas aplicadas en el proceso enseñanza - Aprendizaje de las Ecuaciones Cuadráticas en III año de secundaria del turno vespertino del Colegio Público Rubén Darío durante el II Semestre del año 2008
  por: Martínez Aráuz, Eva Maria | Mendoza reyes, Dora Ligia
  Publicado: (2009)
• Estrategias Didácticas implementadas en el proceso de Enseñanza y Aprendizaje de circuferencia y parábola, en los quintos años de educación secundaria del Instituto san Francisco de Asis y Colegios Miguel Larreynaga Municipio de Matagalpa durante el II Se
  por: Obregón Montenegro, - | Huerta Tórrez, Vilma Mileydy
  Publicado: (2010)