Estrategias metodológicas empleadas por la docente para la enseñanza de la escritura de los estudiantes sordos de sexto grado, del Centro de Educación Especial Melania Lacayo Cuadra ubicado en el departamento de Masaya, durante el II semestre del año 2022
El lenguaje escrito tiene el potencial para suministrar al niño con sordera un modo alternativo de comunicación, gran proporción de niños con sordera nunca llegan a alcanzar niveles de lectura competentes (Allen, 1986; Asensio, 1989; Conrad, 1979; Di Francesca, 1972; Lewis, 1996; Trybus y Karchmer,...
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