MiMind mapping como recurso didáctico para la comprensión de textos expositivos con estudiantes de noveno grado A, instituto Reino de Suecia, I semestre, Estelí, 2020
El trabajo titulado “miMind_Mapping como recurso didáctico para la comprensión de textos expositivos con estudiantes de noveno grado A, Instituto Reino de Suecia, I semestre, Estelí, 2020” se realizó con el propósito de demostrar la utilidad de dicha aplicación. A través del enfoque cualitativo y el...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined |
| Publicado: |
Nicaragua | ESTELI
UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
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| Materias: |
Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
| Número de Clasificación: |
SM LLH 378.242 Ramí 2021 |
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| Copia | Disponible |