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1
Propuesta metodológica para la mediación pedagógica en los procesos iniciales de lectura y escritura para niños de 5 a 6 años que asisten a un jardín de infantes privado /
por Ramírez Abrahams, Patricia
Publicado 2001
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2
La educación temprana para niños y niñas desde nacimiento a los 3 años : tres perspectivas de análisis.
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Artículo
3
Principios y prácticas pertinentes para la atención integral y educación de los niños y las niñas desde el nacimiento hasta los tres años de edad. /
por Gamboa Vazquez, Elsa María
Publicado 2008
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4
Necesidades de formación profesional en el ámbito de la primera infancia : percepción y aportes del estudiantado /
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Artículo
5
Desde la crisis de la pregunta : prácticas y reflexiones en torno a los trabajos finales de graduación en la formación de docentes /
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Artículo
6
La atención y educación de la primera infancia : un derecho pendiente en la sociedad costarricense para la población de 0-3 años /
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Artículo
7
Propuesta de orientaciones pedagógicas que favorecen la disminución y/o eliminación de situaciones que pudieran generar posibles barreras para el aprendizaje y la participación, impulsando el trabajo desde la diversidad en ambientes inclusivos : una experiencia en el CECUDI “Manitas y Sonrisas” de San Pablo de Heredia /
por Oses Moreno, Miriam Eugenia
Publicado 2018
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8
Propuesta pedagógica para fortalecer los procesos iniciales de lectura y escritura, por medio de estrategias con niños de 5 a 6 años de un jardín infantil, perteneciente al Ministerio de Educación Pública en el circuito 07 de Heredia /
por Arroyo Ramos, Cinthya
Publicado 2018
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9
El juego cooperativo como herramienta pedagógica para fortalecer las interacciones sociales y la afectividad en niños y niñas de 3 años del Centro Infantil Los Ositos /
por Elizondo Carvajal, Yanitza
Publicado 2019
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Tesis
10
Necesidades que manifiestan las y los docentes regulares en el área emocional de los y las estudiantes de la escuela de atención prioritaria General Manuel Belgrano González, circuito 05 de la Dirección Regional de San José /
por Quirós Alfaro, Lorena
Publicado 2018
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11
Una aproximación al proceso educativo de los niños y las niñas de edad escolar "I y II ciclos" en estado de hospitalización, en la unidad de infectología del Hospital Nacional de Niños. /
por Moreno Matarrita, Marie Lis
Publicado 2009
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12
Niñas con voz, una habilidad para la vida : un proyecto fundamentado en la filosofía para niños /
por Cordero Sandí, Yerlin
Publicado 2023
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13
Sistematización de una experiencia de alfabetización de acuerdo con las potencialidades y necesidades de una persona adulta no alfabetizada con discapacidad cognitiva /
por Vargas Alpízar, María Goretti
Publicado 2008
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14
La metodología por proyectos como estrategia didáctica para propiciar el aprendizaje significativo en niños y niñas de 3 a 6 años de edad, en un Centro de Educación y Nutrición y un Centro Educativo Privado /
por Arguedas Rodríguez, Leslie
Publicado 2013
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15
Implementación de la música y la expresión corporal en la dinámica del aula de tres grupos del ciclo materno infantil del nivel interactivo II ubicados en jardines privados del circuito 05 de la provincia de Heredia y el circuito 05 de la provincia San José /
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16
Estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II en la promoción de la afectividad y buena convivencia /
por Cubero Rodríguez, Rosa María
Publicado 2022
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17
Ambientes de aprendizaje : un análisis de interacciones a partir de la experiencia de co-crear ambientes de aprendizaje en un contexto de familia /
por Villalobos Picado, Fabiana
Publicado 2023
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18
Análisis de la aplicación de un método multilingüista : estudio sobre su implementación con niños y niñas de 2 a 5 años de edad, en dos centros educativos privados ubicados en la provincia de Heredia /
por Jiménez Alvarado, Linda
Publicado 2019
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19
El papel de las docentes y la familia en el proceso de formación de la autoestima desde la percepción de dos grupos de niños y niñas de cuatro a seis años que asisten a dos centros de cuidado infantil privados de la provincia de Heredia /
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20
Estudio sobre nociones y prácticas de género del personal docente en la dinámica pedagógica del aula; implementación en dos instituciones públicas del circuito 02 y 05 de la provincia de Heredia, año 2013
por Arce Vindas, Ana Laura
Publicado 2014
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