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Las cogniciones y las emociones como determinantes de la tendencia a la ayuda de profesores y estudiantes, según la Teoría de B. Weiner. Roberto Rodríguez B
por Rodríguez B, Roberto
Publicado 1989
Desconocido
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Consecuencias de las explicaciones que dan los maestros de las bajas calificaciones de los estudiantes, según la teoría de atribución de B. Weiner
Artículo
3
Las cogniciones y las emociones como determinantes de la tendencia a la ayuda de profesores y estudiantes, según la Teoría de B. Weiner. Roberto Rodríguez B
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Desconocido
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