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| LEADER |
01033nam a22002651a 4500 |
| 001 |
UNA01000058337 |
| 005 |
20180313165204.0 |
| 008 |
080728s1999 sp 000 0 spa d |
| 020 |
|
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|a 9501221431
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| 040 |
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|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a 372.13
|b G248c
|
| 100 |
1 |
|
|a Gaskins, Irene
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela :
|b el manual benchmark para docentes /
|c Irene Gaskins y Thorne Elliot ; traducción Cristina Piña.
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| 260 |
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|a Buenos Aires, Argentina :
|b Editorial Paidós SAICF,
|c ©1999.
|
| 300 |
|
|
|a 314 páginas.
|
| 490 |
0 |
|
|a Paidós. Educador ;
|v número 143
|
| 500 |
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|
|a Título original: Implementing cognitive intruction across the school. The benchmark manual for teachers
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| 650 |
0 |
4 |
|a COGNICION
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| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIO Y ENSEÑANZA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a LECTURA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a METODOS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a PLANIFICACION EDUCATIVA
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| 700 |
1 |
|
|a Elliot, Thorne,
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Piña, Cristina,
|e traductora
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