Calvo Rojas, C. M., & Quirós Valverde, M. (2004). Propuesta de adecuaciones curriculares no significativas en estudios sociales para estudiantes de octavo año con déficit atencional, fundamentada en la teoría del aprendizaje significativo. Heredia, Costa Rica: C.M. Calvo R..

Calvo Rojas, César Mauricio,, and Minor Quirós Valverde. Propuesta De Adecuaciones Curriculares No Significativas En Estudios Sociales Para Estudiantes De Octavo Año Con Déficit Atencional, Fundamentada En La Teoría Del Aprendizaje Significativo. Heredia, Costa Rica: C.M. Calvo R., 2004.

Calvo Rojas, César Mauricio,, and Minor Quirós Valverde. Propuesta De Adecuaciones Curriculares No Significativas En Estudios Sociales Para Estudiantes De Octavo Año Con Déficit Atencional, Fundamentada En La Teoría Del Aprendizaje Significativo. Heredia, Costa Rica: C.M. Calvo R., 2004.