La influencia del cumplimiento de requisitos teóricos, la coherencia entre objetivos y variables y la coherencia de los objetivos con el marco teórico en la calidad de los trabajos finales de graduación, presentados por los estudiantes para optar por el grado de licenciatura, en las carreras que ofrece la División de Educación en la Sede Región Brunca, de la Universidad Nacional, durante el período 1992 - 2002 /
El presente estudio tuvo como objetivo verificar la calidad de los Trabajos Finales de Graduación con respecto a la influencia en ella, del cumplimiento de requisitos teóricos, la coherencia entre objetivos y variables, la coherencia de los objetivos con el marco teórico en los Trabajos Finales de G...
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| Otros Autores: | , , , , , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Pérez Zeledón, Costa Rica :
M. Abarca P.,
2004.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/24016 |
| Sumario: | El presente estudio tuvo como objetivo verificar la calidad de los Trabajos Finales de Graduación con respecto a la influencia en ella, del cumplimiento de requisitos teóricos, la coherencia entre objetivos y variables, la coherencia de los objetivos con el marco teórico en los Trabajos Finales de Graduación en las carreras de la División de Educación en la Sede Región Brunca, de la Universidad Nacional durante los años 1992-2002. La investigación es de tipo descriptiva con una etapa inicial exploratoria, debido a que es un tema que no se había abordado antes en la Sede Región Brunca de la U.N.A. y bajo el paradigma cuantitativo. Para el estudio se contabilizaron 94 trabajos finales de graduación. Entre las conclusiones se destaca que existe un alto nivel de cumplimiento de requisitos teóricos en los Trabajos Finales de Graduación, además el marco teórico es el capítulo que mayor grado de porcentaje de cumplimiento tiene. |
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| Notas: | Licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en administración educativa |
| Descripción Física: | ca., 115 hojas. |