Morera Aguilar, A., Rojas Jiménez, M. P., Arriola Espinoza, B., Wong Apuy, M., & Jiménez Muñoz, R. (2006). Estrategias y seguimiento de la hiperactividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños del ciclo de transición de la educación preescolar de las escuelas técnicas del circuito 14 de la Región Educativa de Coto durante el curso lectivo 2005. Corredores, Costa Rica: A. Morera A..
Citación estilo ChicagoMorera Aguilar, Albania,, Maureen Patricia Rojas Jiménez, Bolívar Arriola Espinoza, Maritza Wong Apuy, y Rocío Jiménez Muñoz. Estrategias Y Seguimiento De La Hiperactividad En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje De Los Niños Del Ciclo De Transición De La Educación Preescolar De Las Escuelas Técnicas Del Circuito 14 De La Región Educativa De Coto Durante El Curso Lectivo 2005. Corredores, Costa Rica: A. Morera A., 2006.
Cita MLAMorera Aguilar, Albania,, et al. Estrategias Y Seguimiento De La Hiperactividad En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje De Los Niños Del Ciclo De Transición De La Educación Preescolar De Las Escuelas Técnicas Del Circuito 14 De La Región Educativa De Coto Durante El Curso Lectivo 2005. Corredores, Costa Rica: A. Morera A., 2006.