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| LEADER |
01629cam a2200241 a 4500 |
| 001 |
UNA01000098456 |
| 005 |
20120625105306.0 |
| 008 |
080728s2006 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 040 |
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|a SIDUNA
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| 099 |
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|a TESIS 6034
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| 100 |
1 |
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|a Ugalde Acuña, Jahaira
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| 245 |
1 |
0 |
|a Quelques propositions pédagogiques pour le développement de la capacité de structurer des narrations écrites dans la classe de francais langue étrangère, au niveau débutant /
|c Jahaira Ugalde Umaña, Zeidy Castro Badilla.
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| 260 |
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|a Heredia. C. R. :
|b J. Ugalde A. ,
|c 2006.
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| 300 |
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|a 243 h. ; :
|b il. , ;
|c 29 cm.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2006
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| 520 |
8 |
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|a Se identifica el ambito de la linguística y los componentes de la lógica narrativa para la enseñanza del idioma francés como lengua extranjera. Ofrece diez fichas pedagógicas como material de apoyo destinado a los profesores , las cuáles contribuyen al desarrollo de la capacidad para estructurar narraciones escritas a partir de textos auténticos literarios (cuentos, extractos de novelas y de cuentos, historias fábulas y la tira cómica), consta de tres enfoques, el proceso de enseñanza-apredizaje, es el estudiante, discurso narrativo eje central de las fichas pedagógicas, y enfoque interactivo.
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| 650 |
0 |
4 |
|a FRANCES
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
0 |
4 |
|a METODOS DE ENSEÑANZA
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| 700 |
1 |
|
|a Castro Badilla, Zeidy
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje
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