Talento en niños y niñas del I Ciclo de la Educación General Básica : la perspectiva docente /
Investiga las estrategias metodológicas con las que se atienden los talentos de los niños y las niñas desde la perspectiva docente, en el aula regular del I ciclo de la Escuela General Básica. Propone un estudio descriptivo, el cual permite identificar las perspectivas que poseían los docentes sobre...
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| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, C.R. :
D. Castro R. ,
2007.
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| Materias: |
| Sumario: | Investiga las estrategias metodológicas con las que se atienden los talentos de los niños y las niñas desde la perspectiva docente, en el aula regular del I ciclo de la Escuela General Básica. Propone un estudio descriptivo, el cual permite identificar las perspectivas que poseían los docentes sobre los niños y niñas talentosos, además de determinar las estrategias metodológicas utilizadas en la atención de esta población. La población esta compuesta por 64 docentes de I Ciclo, los cuales laboran en dos isntituciones educativas de carácter público y dos escuelas de carácter privado, así mismo, participaron cuatro secciones de primer grado, cuatro de segundo grado y cuatro de tercer grado. Los instrumentos utilizados son: el cuestionario, la observación y la lista de cotejo. |
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| Notas: | Licenciatura en Pedagogía con énfasis en I y II Ciclos. |
| Descripción Física: | 90 h. ; 28 cm. Disponible también en disco compacto |