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| LEADER |
01371naa a2200253 454500 |
| 001 |
UNA01000142136 |
| 005 |
20120328195726.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a 008206
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| 110 |
1 |
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|a Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)
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| 245 |
1 |
3 |
|a La discriminación educativa en Argentina. Cecilia Braslavsky
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| 260 |
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|a Arg :
|b Grupo Editor Latinoamericano, 1985
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| 300 |
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|b 164 p
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| 500 |
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|a Material mimeográfoCap. VII Plan Nacional de la Educación Superior
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| 520 |
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|a Analizan los resultados correspondientes al proyecto de investigación sobre: el proceso del nivel educativo primario hasta llegar al secundario, del sistema de educación formal en Argentina. Estudia los factores que inciden en la educación, así como algunas características de los estudiantes. Presenta algunos elementos sobre las aspiraciones y opiniones de las familias de los alumnos, que pueden ser considerados como factores de tipo exógeno-cultural. Presenta algunos mecanismos de subsidiarización de sistema educativo en dicho país
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| 650 |
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4 |
|a ARGENTINA
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| 650 |
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4 |
|a ESTUDIANTES
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION PUBLICA
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| 650 |
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4 |
|a CRISIS DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a POLÍTICA EDUCACIONAL
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| 700 |
1 |
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|a Braslavsky, Cecilia
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| 852 |
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|a UCID
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