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| LEADER |
01298nam a22002651a 4500 |
| 001 |
UNA01000145584 |
| 005 |
20120328195927.0 |
| 008 |
080728s1992 cl 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a 016410
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| 110 |
1 |
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|a Comisión Económica para América Latina y El Caribe (Chile)
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| 245 |
1 |
0 |
|a Educación y conocimiento. eje de la transformación productiva con equidad.
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| 260 |
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|a Santiago CL:
|b CEPAL,
|c 1992
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| 300 |
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|a 269 p.
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| 520 |
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|a Propuesta de la CEPAL sobre la transformación productiva con equidad, que junto con la UNESCO, proponen la incorporación y difución deliberada y sistemática del progreso técnico para profundizar en las interrelaciones entre el sistema educativo, la capacitación, la investigación y el desarrollo tecnológico. El documento pretende esbozar los lineamientos para la acción en el ambiente de las políticas e instituciones que pueden favorecer estas vinculaciones sistémicas
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| 650 |
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4 |
|a AMERICA LATINA
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| 650 |
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4 |
|a DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a POLÍTICA DE DESARROLLO
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| 650 |
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4 |
|a RECURSOS HUMANOS
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| 650 |
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4 |
|a MODERNIZACION
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 901 |
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|a EGC-20061004
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| 902 |
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|a Realidad Nacional y su Contexto
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