Escuela, pobreza y "multiculturalismo" de la práctica docente y las "políticas educativas protagónicas". Elena Libia Achilli
Investiga la relación escuela, familia y pobreza urbana, explicando los fundamentos de la modalidad metodológica y la práctica docente en contexto de pobreza, centrándose en los procesos de construcción de la diferencia y la interculturalidad
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Unknown |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Asunción, Par :
CPES, 1995
|
| Subjects: |