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| LEADER |
01142na aa2200253a 44500 |
| 001 |
UNA01000153414 |
| 005 |
20120328200356.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R023691
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| 100 |
1 |
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|a Escámez, Juan
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| 245 |
1 |
0 |
|a Marco teórico de la interrelación lenguaje-pensamiento medio social y su incidencia en la educación. Juan Escámez
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| 260 |
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|a Salamanca, España :
|b Instituto de Sociología Aplicada, 1980
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| 300 |
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|b p. 105-124
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| 310 |
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|a Anual
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| 520 |
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|a Señala que el problema de la relación entre desarrollo lingüístico y desarrollo cognitivo ofrece para los que se dedican a las Ciencias de la Educación, un interés indudable para explicar el éxito y el fracaso escolar y ponerle más atención a la realidad psicológica y sociocultural del escolar
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a FILOSOFIA
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| 650 |
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4 |
|a CIENCIAS DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a PROBLEMAS SOCIALES
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 773 |
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|t Cuadernos de realidades sociales. No. 16-17 (Ene. 1980)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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