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| LEADER |
01198na aa2200253a 44500 |
| 001 |
UNA01000154838 |
| 005 |
20120328200439.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R024524
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| 100 |
1 |
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|a Samoff, Joel
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| 245 |
1 |
0 |
|a ¨Cuáles son las prioridades y estrategias para la educación?. Joel Samoff
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| 260 |
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|a La Habana, Cuba :
|b CEPES, 1999
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| 300 |
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|b p. 3-31
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| 310 |
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|a Trimestral
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| 520 |
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|a Comentario crítico al documento "Prioridades y Estrategias para la Educación" del Banco Mundial (1995), el cual intenta buscar respuestas a cómo dirigir la educación y como desarrollar una política educativa en los términos exactos y perfectamente lógicos que parecen necesitar algunos economistas y administradores fiscales, y cómo llevar a cabo esa tarea con toda la diversidad de países de bajos y medios ingresos
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a POLITICA EDUCATIVA
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| 650 |
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4 |
|a SISTEMAS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a PAISES EN DESARROLLO
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| 650 |
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4 |
|a BANCO MUNDIAL
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| 773 |
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|t Revista cubana de educación superior. Vol. 19, No. 1 (Ene.-abr. 1999)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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