Un programa innovador para la formación permanente del profesorado de educación primaria en servicio. Marcos Daniel Arias Ochoa
Propone que al revalorar el papel del profesor en servicio y proporcionarle los apoyos que necesitan, ellos pueden desarrollar colectivamente sus proyectos pedagógicos de transformación de sus escuelas
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Unknown |
| Language: | Spanish |
| Published: |
San José, Costa Rica :
UCR, 2000
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| Subjects: |
| Summary: | Propone que al revalorar el papel del profesor en servicio y proporcionarle los apoyos que necesitan, ellos pueden desarrollar colectivamente sus proyectos pedagógicos de transformación de sus escuelas |
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| Physical Description: | p. 91-97 |
| Publication Frequency: | Semestral |