Los diseños curriculares de posgrado en la formación docente como expresión de una concepción educativa. Gabriel Koremblit y Alicia Viladoms
Aborda los supuestos pedagógicos que subyacen en los planes de estudio del nivel cuaternario y las políticas educativas en cuyo marco se diseñaron los currículum de estudios de posgrado en Argentina
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| Format: | Unknown |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Méx., D.F :
UDUAL, 2001
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