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| LEADER |
01061na aa2200253a 44500 |
| 001 |
UNA01000156477 |
| 005 |
20120328200530.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 022 |
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|a ISSN1409-1534
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
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|a R024153
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| 100 |
1 |
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|a López Valverde, Carlos
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| 245 |
1 |
0 |
|a Constructivismo y su aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Carlos López Valverde
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| 260 |
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|a San José, C.R :
|b Colegio de Licenciados y Profesores en Letras, Filosofía, Ciencias y Artes, 1999
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| 300 |
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|b p. 57-60
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| 310 |
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|a Semestral
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| 520 |
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|a Plantea si el enfoque epistemológico constructivista ha logrado romper las prácticas conductistas vigentes en la educación nacional, y si no es así, que factores han contribuído para la resistencia al cambio en el enfoque educativo
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| 650 |
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4 |
|a COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a CONSTRUCTIVISMO
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 773 |
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|t Revista umbral. No. 10 (Jul.-dic. 1999)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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