|
|
|
|
| LEADER |
01270na aa2200337a 44500 |
| 001 |
UNA01000163684 |
| 005 |
20120328200939.0 |
| 008 |
080728s cu 00010 spa d |
| 035 |
|
|
|a 047327
|
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 041 |
|
|
|a Es
|
| 082 |
|
|
|a R029156
|
| 100 |
1 |
|
|a Alvarez Aguilar, Nivia
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Posibilidades de paradigma cualitativo para la investigación sobre formación de valores
|
| 260 |
|
|
|a La Habana CU:
|b CEPES,
|c [s.f.]
|
| 300 |
|
|
|a pp. 114-119
|
| 310 |
|
|
|a Cuatrimestral
|
| 520 |
|
|
|a Aborda la pertinencia de la metodologia cualitativa para la investigación de la formación de valores como problema pedagógico.Señala que el proceso de formación de valores, como problema pedagógicio, debe ser estudiado fundamentalmente mediante el paradigma cualitativo.
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION
|
| 650 |
|
4 |
|a INVESTIGACION
|
| 650 |
|
4 |
|a METODOLOGIA
|
| 650 |
|
4 |
|a VALORES SOCIALES
|
| 650 |
|
4 |
|a ETICA
|
| 650 |
|
4 |
|a DESARROLLO MORAL
|
| 650 |
|
4 |
|a PARADIGMAS
|
| 700 |
1 |
|
|a Cardoso Pérez, Ramón
|
| 773 |
|
|
|t Revista cubana de educación superior
|g 22 3 pp. 114-119
|
| 852 |
|
|
|a CIDCSO
|
| 900 |
|
|
|a EGC-20090330
|
| 901 |
|
|
|a EGC-20090326
|
| 902 |
|
|
|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
|