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LEADER |
01517na aa2200361a 44500 |
001 |
UNA01000167658 |
005 |
20120328201216.0 |
008 |
080728s mx 00010 spa d |
040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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041 |
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|a Es
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082 |
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|a R031149
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100 |
1 |
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|a Barba Marín, Leticia
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245 |
1 |
3 |
|a La enseñanza de la lengua escrita en la educación básica a través de sus programas y modelos pedagógicos. Balance y perspectivas
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260 |
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|a México, DF MX:
|b Centro de Estudios de la Universidad de la UNAM,
|c [s.f.]
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300 |
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|a páginas 38-55
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520 |
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|a Contrasta los esfuerzos invertidos recientemente en México mediante los módelos pedagógicos y los Programas realizados por la Secretaría de Educación Pública con los resultados obtenidos en cuanto al desempeño de los alumnos y la innovación de las prácticas educativas respecto de la lengua escrita en el nivel de educación básica.
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650 |
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4 |
|a MEXICO
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650 |
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4 |
|a EDUCACION BASICA
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650 |
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4 |
|a PROGRAMAS DE ENSEÑANZA
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650 |
|
4 |
|a METODOS PEDAGOGICOS
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700 |
1 |
|
|a Delgado, María Elena
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700 |
1 |
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|a García, Laura
|
700 |
1 |
|
|a Gilbón, Dulce María
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700 |
1 |
|
|a Karen Lusnia
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700 |
1 |
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|a Martineck, Leticia
|
700 |
1 |
|
|a Peña, Verónica
|
700 |
1 |
|
|a Signoret, Aline
|
700 |
1 |
|
|a Tobío, Carmen
|
773 |
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|t Perfiles Educativos
|g vol. 26 n. 103 p. 38-55
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852 |
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|a CIDCSO
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900 |
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|a JPS-20050211
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901 |
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|a LMS-20050209
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902 |
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|a Teoría y Práctica Universitaria
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