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LEADER |
01189nab a22003011a 4500 |
001 |
UNA01000168588 |
005 |
20120328201252.0 |
008 |
080728s cr 00010 spa d |
040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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041 |
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|a Es
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090 |
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|a R031665
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100 |
1 |
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|a Barberousse Alfonso, Paulette
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245 |
1 |
3 |
|a De la conceptualización pedagógica a la construcción de una pedagogía crítica para la atención a la diversidad
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260 |
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|a CIDE CR:
|b Heredia, C.R.
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300 |
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|a páginas 43-56
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520 |
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|a Incorpora las preocupaciones temáticas básicas que nuestro diseño curricular provoca en cuanto al tratamiento de la diversidad desde la pedagogía crítica en los planes de formación de los formadores.
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650 |
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4 |
|a EDUCACION
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650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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650 |
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4 |
|a CIENCIAS DE LA EDUCACION
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650 |
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4 |
|a FORMACION DE DOCENTES
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700 |
1 |
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|a Flores Davis, Luz Emilia
|
700 |
1 |
|
|a Jiménez Corrales, Rafael Estéban
|
700 |
1 |
|
|a Zúñiga León, Irma
|
773 |
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|t Revista EDUCARE
|g n. 6 julio-diciembre 2004 p. 43-56
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852 |
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|a CIDCSO
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900 |
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|a JEN-20050511
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902 |
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|a Teoría y Práctica Universitaria
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