Qué decimos cuando hablamos de la educación en la ciudad?.

Afirma que el espacio urbano no puede ser entendido solamente como fenómeno físico o un modo en que las personas se apropian de un territorio, sino el lugar en donde se producen innumerables interacciones y experiencias del habitar.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Brarda, Analía
Otros Autores: Ríos, Guillermo A.
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Publicado: MX: Red Nacional de Investigación Urbana
Materias:
LEADER 01091nab a22002771a 4500
001 UNA01000171286
005 20120328201429.0
008 080728s mx 00010 spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
041 |a Es 
090 |a R033206 
100 1 |a Brarda, Analía 
245 1 0 |a Qué decimos cuando hablamos de la educación en la ciudad?. 
260 |a MX:  |b Red Nacional de Investigación Urbana 
300 |a páginas 2-8 
520 |a Afirma que el espacio urbano no puede ser entendido solamente como fenómeno físico o un modo en que las personas se apropian de un territorio, sino el lugar en donde se producen innumerables interacciones y experiencias del habitar. 
650 4 |a ZONAS URBANAS 
650 4 |a CIUDADES 
650 4 |a URBANISNO 
650 4 |a EDUCACION 
700 1 |a Ríos, Guillermo A. 
773 |t Ciudades. Análisis de coyuntura, teoría e historia urbana  |g no. 67 julio-septiembre 2005 p. 2-8 
852 |a CIDCSO 
900 |a JPS-20060208 
901 |a EGC-20051118 
902 |a Realidad Nacional y su Contexto