La epistemología de la diferencia en la formación educativa

Parte de una semántica de las nociones implicadas en el ámbito de la marginalidad para evidenciar la centralidad ontológica de la diferencia.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gramigna, Anita
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Publicado: México, DF MX: Centro de Estudios de la Universidad de la UNAM
Materias:
LEADER 00983nab a22002771a 4500
001 UNA01000172060
005 20120328201457.0
008 080728s mx 00010 spa d
035 |a R033546 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
041 |a Es 
090 |a R033546 
100 1 |a Gramigna, Anita 
245 1 3 |a La epistemología de la diferencia en la formación educativa 
260 |a México, DF MX:  |b Centro de Estudios de la Universidad de la UNAM 
300 |a páginas 70-94 
520 |a Parte de una semántica de las nociones implicadas en el ámbito de la marginalidad para evidenciar la centralidad ontológica de la diferencia. 
650 4 |a EPISTEMOLOGIA 
650 4 |a ONTOLOGIA 
650 4 |a EDUCACION 
650 4 |a FORMACION PROFESIONAL 
773 |t Perfiles Educativos  |g vol. 27 no. 108 2005 p. 70-94 
852 |a CIDCSO 
900 |a GAB-20060314 
901 |a LMS-20060213 
902 |a Teoría y Práctica Universitaria