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| LEADER |
01246nab a22002771a 4500 |
| 001 |
UNA01000175335 |
| 005 |
20120328201654.0 |
| 008 |
080728s mx 00010 spa d |
| 035 |
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|a R035250
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 090 |
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|a R035250
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| 100 |
1 |
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|a Morales Romo, Noelia
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| 245 |
1 |
0 |
|a Padres y profesores, dos importantes agentes sociales en las organizaciones escolares españolas y sus interrelacioens en un contexto glocal.
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| 260 |
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|a México, DF MX:
|b UAEM
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| 300 |
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|a páginas 87-116
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| 520 |
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|a Expone los resultados obtenidos en una investigación sobre centros escolares españoles, centrándose especialmente en los de carácter rural. Analiza la institución escolar dentro del entorno en que se ubica, tanto a nivel local como global, haciendo especial hincapié en las relaciones establecidas entre padres y profesores.
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| 650 |
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4 |
|a ESPAÑA
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| 650 |
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4 |
|a ZONAS RURALES
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| 650 |
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4 |
|a ESCUELAS
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| 650 |
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4 |
|a RELACION PADRES-ESCUELA
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| 773 |
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|t Convergencia : revista de ciencias sociales.
|g vol. 13 no. 41 mayo-agosto 2006 p. 87-116
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a JPS-20070320
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| 901 |
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|a EGC-20070131
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| 902 |
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|a Realidad Nacional y su Contexto
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