La enseñanza de la historia contemporánea en Europa.
Presenta un planteamiento y un debate sobre el problema en Francia, Inglaterra, Alemania y España, sobre las divergencias y coincidencias propias de la construcción de una memoria nacional, más de la Unión Europea, que es concebida como un "hogar común". A su vez analiza los planes de ense...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Zamora, Michoacán MX:
El Colegio de Michoacán
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| 245 | 1 | 3 | |a La enseñanza de la historia contemporánea en Europa. |
| 260 | |a Zamora, Michoacán MX: |b El Colegio de Michoacán | ||
| 300 | |a páginas 117-140 | ||
| 520 | |a Presenta un planteamiento y un debate sobre el problema en Francia, Inglaterra, Alemania y España, sobre las divergencias y coincidencias propias de la construcción de una memoria nacional, más de la Unión Europea, que es concebida como un "hogar común". A su vez analiza los planes de enseñanza implementados por los investigadores universitarios, sobre las puntualizaciones de un debate muy vigente hasta nuestros días. | ||
| 773 | |t Relaciones: Estudios de Historia y Sociedad. |g vol. 28 no. 111 junio-agosto 2007 p. 117-140 | ||
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| 902 | |a Realidad Nacional y su Contexto | ||