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| LEADER |
01236nab a22002891a 4500 |
| 001 |
UNA01000180230 |
| 005 |
20120328201951.0 |
| 008 |
080728s mx 00010 spa d |
| 035 |
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|a R042971
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 090 |
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|a R042971
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| 100 |
1 |
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|a Jokisch, Rodrigo
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| 245 |
1 |
0 |
|a Reflexión sobre el problema de la autonomía de los discursos universitarios.
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| 260 |
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|a México MX:
|b UNAM
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| 300 |
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|a páginas 185-196
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| 310 |
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|a Cuatrimestral
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| 520 |
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|a El artículo aborda el discurso académico como la circulación comunicativa del saber hipotético-conjetural en el ámbito universitario. En este marco se discuten dos aspectos que dificultan el surgimiento de la autonomía universitaria en los siglos del XVII al XIX en las universidades europeas alemanas, francesas e inglesas: la educación escolar básica y la política
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| 650 |
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4 |
|a UNIVERSIDADES
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN ESCOLAR
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| 650 |
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4 |
|a CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS
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| 650 |
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4 |
|a POLITICA
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| 773 |
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|t Acta sociológica
|g no. 31 enero-abril 2001 p. 185-196
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 901 |
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|a EGC-20080613
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| 902 |
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|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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