El enfoque intercultural en la formación del profesorado. Dilemas y propuestas.
Señala que la formación del profesorado en educación intercultural implica que el profesor se forma mediante un currículo que adopta un enfoque intercultural en sus objetivos, procesos y contenidos. Cuestiona acerca de en qué medida esto es así en el contexto español. Se proponen, a manera de...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Madrid ES:
Universidad Complutense
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| Subjects: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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