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| LEADER |
01452nam a22003131a 4500 |
| 001 |
UNA01000181297 |
| 005 |
20120328202026.0 |
| 008 |
080728ss.f. cr 00010 spa d |
| 035 |
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|a 047031
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a 047031
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| 090 |
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|a R043774
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| 100 |
1 |
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|a Fondevila, Gustavo
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| 245 |
0 |
0 |
|a Niños con déficit atencional. Técnicas y estrategias para su atención educativa.
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| 260 |
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|a San José CR:
|b EUNED,
|c s.f.
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| 300 |
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|a 98 p.
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| 520 |
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|a Aborda técnicas y estrategias en el área educativa para niños con déficit atencional.Señala que el trastorno por déficit de atención presenta una serie de características, como son los signos de inatención e impulsividad, precibidas como anormales desde el un punto vista del desarrollo. El déficit de atención se mantiene como tema de investigación intensa y es una de las cuestiones más estudiadas dentro del campo de la neurología y la psiquiatría.
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| 650 |
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4 |
|a ESTRATEGIAS
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a ADECUACION CURRICULAR
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| 650 |
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4 |
|a COMPORTAMIENTO
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| 650 |
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4 |
|a TRASTORNOS DE LA CONDUCTA
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| 650 |
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4 |
|a MODIFICACION DE CONDUCTA
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| 773 |
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|t Revista Internacional de Filosofía Política
|g no. 30 diciembre 2007 p. 5-22
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a SFA-1610-08
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| 901 |
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|a EGC-20080910
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| 902 |
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|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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