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| LEADER |
01561nab a22002651a 4500 |
| 001 |
UNA01000188454 |
| 005 |
20120328202419.0 |
| 008 |
080728s cr 00010 spa d |
| 035 |
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|a R040845
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 090 |
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|a HISTORIA: R040845
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| 100 |
1 |
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|a Cabezas Pizarro, Hannia
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| 245 |
1 |
0 |
|a Esquema corporal :
|b una conducta básica para el aprendizaje del niño con autismo.
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| 260 |
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|a San José CR:
|b EUCR
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| 300 |
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|a páginas 207-215
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| 310 |
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|a Semestral
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| 520 |
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|a Trabaja el esquema corporal en cinco niños con autismo. Dentro de los principales repertorios conductuales se incorpora el reconocimiento del "yo", de la nariz, boca, ojos, y cabeza. Se llevan a cabo sesiones sistemáticas, en las que se aplica la terapia conductual como un medio para alcanzar los porcentajes de respuesta deseados. Los datos obtenidos durante las sesiones se representan a través de cuadros y gráficos, lo que permite visualizar los avances de cada niño. Se utiliza el diseño de sujeto único y criterio cambiante, en donde "el experimentador cambia sucesivamente el criterio para la obtención de la consecuencia, usualmente en pasos graduados desde la línea base hasta el nivel terminal deseado."
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| 650 |
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4 |
|a CONDUCTA
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| 650 |
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4 |
|a NIÑOS
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| 650 |
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4 |
|a AUTISMO
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 773 |
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|t Educación: revista de la Universidad de Costa Rica.
|g vol. 29 no. 2 julio-diciembre 2005 p. 207-215
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| 852 |
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|a Fondo Bibliográfico de Historia
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| 901 |
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|a EGC-20070328
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