Promoción de los derechos de los niños y las niñas mediante procesos reflexivos-educativos con la comunidad escolar con la escuela de atención prioritaria Rubén Darío del circuito 05 de la provincia de Heredia /

Promueve espacios en, con y para la comunidad educativa con el fin de generar procesos de reflexión y actitud de cambio entorno a la vivencia o al respeto de los derechos de los niños y las niñas, en la escuela de Atención Prioritaria Rubén Darío; ubicada en Santa Rosa de Santo Domingo de Heredia. P...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cascante Rivera, Mariela
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Rural. Licenciatura en Educación.
Otros Autores: Otárola Cambronero, María Lidieth, Vargas Espinoza, Julieth Patricia, Vidal Castillo, Marisol (supervisora de grado), Alfaro Gutiérrez, Karla (lectora de grado), Cubillo Jiménez, Kenneth (lector de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, C.R. : M. Cascante R., 2010.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 7077 
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245 1 0 |h recurso electrónico  |a Promoción de los derechos de los niños y las niñas mediante procesos reflexivos-educativos con la comunidad escolar con la escuela de atención prioritaria Rubén Darío del circuito 05 de la provincia de Heredia /  |c Mariela Cascante Rivera, María Lidieth Otárola Cambronero, Julieth Patricia Vargas Espinoza. 
260 |a Heredia, C.R. :  |b M. Cascante R.,  |c 2010. 
300 |a 1 disco óptico de computador :  |b col. ;  |c 4 3/4 plg. 
500 |a Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Rural I y II Ciclos. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2010 
520 8 |a Promueve espacios en, con y para la comunidad educativa con el fin de generar procesos de reflexión y actitud de cambio entorno a la vivencia o al respeto de los derechos de los niños y las niñas, en la escuela de Atención Prioritaria Rubén Darío; ubicada en Santa Rosa de Santo Domingo de Heredia. Para la elaboración del proyecto se apoyó en el tipo de investigación acción, que busca pensar juntos qué hacer para alcanzar un proceso de transformación, un método basado en cortes metodológicos establecidos en principios teóricos como la interacción social, empleando métodos de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los participantes del proceso. La población participante se distribuyó en doscientos catorce estudiantes (214), cuarenta (40) padres de familia y siete (7) docentes. 
538 |a Procesador a 800 MHz y 512 MB de memoria del sistema, 20 GB de disco duro con al menos 15 GB de espacio disponible, compatibilidad con gráficos Super VGA. Unidad de CD-ROM 
650 0 4 |a ACTITUDES 
650 0 4 |a DERECHOS DEL NIÑO 
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650 0 4 |a DERECHOS HUMANOS 
650 0 4 |a PENSAMIENTO 
651 4 |a HEREDIA (COSTA RICA) 
700 1 |a Otárola Cambronero, María Lidieth 
700 1 |a Vargas Espinoza, Julieth Patricia 
700 1 |a Vidal Castillo, Marisol,  |e supervisora de grado 
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700 1 |a Cubillo Jiménez, Kenneth,  |e lector de grado 
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