Factores de contexto pedagógico, familiar y comunal que inciden en el fomento de una cultura de paz en los niños de primer grado de la Escuela San Martín de Nicoya, del Circuito 01 de la Dirección Regional de Enseñanza de Nicoya, período 2008-2009 /

Analiza los factores del contexto pedagógico, familiar y comunal que inciden en el fomento de una cultura de paz, en la poblacion escolar de primer grado de la Escuela San Martín, del Circuito 01 de la Dirección Regional de Enseñanza de Nicoya, en el curso lectivo 2008-2009. La investigación ti...

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Bibliographic Details
Main Author: Álvarez Baltodano, Graciela
Corporate Authors: Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Regional Chorotega. Campus Nicoya, Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica
Other Authors: Jiménez Araya, Tatiana Vanessa, Mena Rosales, Haydelina, Orias Anchía, Sheiris (supervisora de grado), Vargas Cárdenas, Jenniee (lectora de grado), Ramírez Brenes, Juan Carlos (lector de grado)
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Nicoya, C.R. : G. Álvarez B., 2010.
Subjects:
PAZ
Description
Summary:Analiza los factores del contexto pedagógico, familiar y comunal que inciden en el fomento de una cultura de paz, en la poblacion escolar de primer grado de la Escuela San Martín, del Circuito 01 de la Dirección Regional de Enseñanza de Nicoya, en el curso lectivo 2008-2009. La investigación tiene un enfoque cuantitativo y cualitativo, es de tipo descriptivo. Los sujetos de información fueron los niños de primer grado de la escuela San Martín de Nicoya , el director, docentes de primer grado, padres de familia de niños de primer grado y miembros de grupos organizados de la comunidad, su población fue la cantidad total de estudiantes de primaria. La técnica e instrumento utilzado fue: el cuestionario dirigido al director, docentes, niños de primer grado, padres de familia y miembros de grupos organizados de la comunidad.
Item Description:Licenciatura en Pedagogía con énfasis en I y II ciclo
Physical Description:ca. 135 hojas ; 29 cm.